SSE/EFI Working Paper Series in Business Administration
No 2007:9:
Individuell avlastning eller kollektiv utveckling? Erfarenheter från ett fortbildningsprogram för lärare vid InfoKomps skolor
Riitta Hoffrén-Larsson ()
and Pär Larsson
Abstract: Studien redovisar och diskuterar erfarenheter från en
fortbildningssatsning för personal vid utbildningsföretaget Information &
Kompetens i Sverige AB, och vad satsningen betytt för enskilda individer
och för den organisatoriska utvecklingen i respektive skola. Samtliga
anställda deltog i en kurs anordnad av Södertörns högskola som handlade om
fördjupade perspektiv på lärares yrkeskunskaper. Kursens syfte var att
deltagarna bättre skulle förstå och utveckla den del av läraryrket som
formas i den praktiska verksamheten. Kursen genomfördes under fyra timmar
var annan vecka under hela 2006. Varje kurstillfälle inleddes med en
föreläsning och följdes av gruppdiskussioner kring deltagarnas egna
berättelser och dilemman dokumenterade i essäform.
Kursen har på ett
individuellt plan haft mycket olika betydelse för enskilda lärare, bland
annat beroende på förkunskaper, förståelse av kompetens i läraryrket och
stressrelaterad belastning i allmänhet. Kursens värde ligger snarare på ett
kollektivt plan. Lärare har synliggjort sina erfarenheter för varandra på
ett sätt som annars inte sker, lärt känna varandra som personer och skapat
en större trygghet i lärarlagen. Genom de skrivna berättelserna skapades
gemensamma erfarenheter och så tydliga bilder av var och ens agerande man
kan komma utan att vara i samma situation samtidigt. Slutsatsen är därför
att kursen har lagt en god grund för ett fortsatt lärande av och med
varandra i lärargrupperna, ett lärande som är speciellt viktigt för att
utveckla skolorna som helhet. I rapporten relateras resultaten till andra
satsningar på att utveckla skolan och dess personal, och till forskningen
på området. Bland annat diskuteras betydelsen av att personalen synliggör
sina erfarenheter för varandra och vad det betyder om det sociala stödet
lärare emellan är ett stöd för avlastning eller ett stöd för utveckling.
Keywords: Schools; school development; training; learning; human development; (follow links to similar papers)
33 pages, August 23, 2007
Before downloading any of the electronic versions below
you should read our statement on
copyright.
Download GhostScript
for viewing Postscript files and the
Acrobat Reader for viewing and printing pdf files.
Full text versions of the paper:
hastba2007_009.pdf 
(258kB)
Download Statistics
Questions (including download problems) about the papers in this series should be directed to Helena Lundin ()
Report other problems with accessing this service to Sune Karlsson ()
or Helena Lundin ().
Programing by
Design by Joakim Ekebom
